Thursday, July 26, 2018

El Efecto de Una Estrategia Didactica Tecnologico-Constructiva .pdf descargar Gonzalez Pradenas Eduardo


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Esta investigacion se desarrollo desde una perspectiva de indagacion metodologica con el proposito de mejorar el rendimiento ortografico-acentual de alumnos del Taller Integrado de Comunicacion, Lenguaje y Razonamiento del primer ano de Pedagogia en Artes Plasticas de la Universidad de Playa Ancha, promocion 2004. Debido a los bajos niveles de competencia evidenciados en sus escritos se diseno y se les aplico a los alumnos una estrategia didactica tecnologico-constructiva, sustentada en principios psicopedagogicos de edificacion del conocimiento. Por medio de esta estrategia, que se apoyo en la tecnologia con el uso de computadores e internet, como recursos de busqueda conceptual, se elaboraron itemes evaluativos para la construccion de un software educativo, necesitandose, para ello, del trabajo colaborativo y del desarrollo de la concienciacion pedagogica, variables consideradas como significativas para la consecucion de los objetivos planteados. Luego de contrastar los resultados de un pretest y un postest rendidos por los alumnos en un intervalo de dos meses, se consignaron logros interesantes en sus rendimientos en relacion con la aplicacion de la convencion ortografica."
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